——新能源运用与维修专业问课堂要质量，探索推进岗课赛证考教学改革

6月15日, 我校新能源运用与维修专业利用实践教学课堂在实训车间举办了首届学生仿真操作技能比赛。面对如此新颖、紧张、协作的课堂，该专业学生积极参与，课堂氛围异常活跃。本次比赛结合教学进度，分 “新能源汽车故障诊断与排除”与“新能源汽车维护与技术状况检查”两个模块进行，比赛过程中，学生们一丝不苟、专心致志、全身心投入，对每一个零部件凝神注视，认真仔细操作，每一个手势的扭转、抬举，都严格按规范要求执行到位，“工匠精神”在课堂实践教学中得到有效传续。

近年来，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足职业教育现代化和职业教育改革新要求，结合“美丽学校”建设实际，大力实施“三教”改革，探索推进“岗课赛证考”综合育人机制在专业办学中落地见效。

“美丽课堂”是“美丽学校”建设的重要内容，课堂美不美，关键看师生教与学的积极性高不高、教学效果好不好、学习氛围浓不浓，必须改变以往传统教学模式。此次融课赛于一体的教学实践为教学模式改革作出了有益探索，把课堂当厂房，把职业精神、职业规范贯穿始终，有效突出了“职业性”，增强了学生的岗位“适应性”；把课堂当赛场，把精益求精、严肃规范贯穿始终，有效突出了专业教学的“针对性”，激发了教师教学的“主导性”和学生学习的“主体性”。